兔寶寶包裝紙 為什么兔寶寶板材比其他貴那么多

華立板材和兔寶寶哪個(gè)好

兔寶寶好。

華立板材和兔寶寶相比的話還是兔寶寶多層板好。理由是兔寶寶多層板是采用優(yōu)質(zhì)原木經(jīng)過旋轉(zhuǎn)切割技術(shù)切割的薄片縱橫壓制而成的板材，具有很強(qiáng)的沖擊力，制作包裝箱和家具都是很好的，華立板材則是密度板，紙漿加木粉混合環(huán)氧樹脂膠壓制的，質(zhì)量方面一般。

板材是做成標(biāo)準(zhǔn)大小的扁平矩形建筑材料板，應(yīng)用于建筑行業(yè)，用來作墻壁、天花板或地板的構(gòu)件。

快樂寶寶幼兒園教案

作為一名教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們?cè)撛趺慈懡贪改?？下面是我整理的快樂寶寶幼兒園教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

快樂寶寶幼兒園教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、模仿蠶寶寶的爬行動(dòng)作，發(fā)展幼兒肢體的柔韌性、協(xié)調(diào)性，促進(jìn)幼兒感知運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。

2、在蠶寶寶的自身運(yùn)動(dòng)中了解蠶一生的變化。

3、在體育活動(dòng)中感受、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布袋21只、彩色絲帶若干、錄音機(jī)、磁帶、安排活動(dòng)場(chǎng)地。

活動(dòng)過程：

1、熱身運(yùn)動(dòng)。師：小朋友們，讓我們來活動(dòng)活動(dòng)！

2、集中討論：你們喜歡春天嗎？為什么？

3、集體找春天。邊念兒歌邊做動(dòng)作。

4、學(xué)習(xí)蠶爬。

（1）教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：

師：“小腿縮一縮，屁股撅一撅，小手撐一撐，身體往前趴?！?/p>

（2）幼兒集體練習(xí)。

（3）個(gè)別示范。

師：我發(fā)現(xiàn)，有一只蠶寶寶爬的特別棒！我們來看看他是怎么爬的！

（4）幼兒再次練習(xí)。

5、采桑葉。（設(shè)置難易不同的四條路徑供幼兒選擇）師：蠶寶寶爬了這么久，肚子一定餓了吧？看，這兒有四棵桑樹，大家仔細(xì)看看這幾條路有什么不同？

（幼兒發(fā)現(xiàn)：這四條路有的長(zhǎng)、有的短，長(zhǎng)的路爬起來困難一些；短的路爬起來容易一些。）

師：大家考慮一下，你想去哪棵樹采桑葉吃？

想好了嗎？出發(fā)吧！

6、吃桑葉。師：桑葉真香??！快坐下來吃點(diǎn)桑葉，休息一下吧！

7、蠶吐絲。師：蠶寶寶的肚子吃的可真飽?。∵?！我好象看到有蠶寶寶開始吐絲了。

8、蠶結(jié)繭、羽化成飛蛾。師：蠶寶寶吐了許多的絲，把自己包在里面，結(jié)成了一個(gè)繭。它在繭里變成了蛹，滾過來，滾過去，最后變成飛蛾飛了出來。

快樂寶寶幼兒園教案2

一、活動(dòng)名稱：

快樂的蛋寶寶。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試在圓形的基礎(chǔ)上建構(gòu)橢圓形，能區(qū)別出圓形和橢圓形的不同。

2、能用一種顏色建構(gòu)橢圓形。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)了橢圓形和圓形、已學(xué)過插空心圓。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：各色雪花片、范例。

四、活動(dòng)過程：

1、觀察圓形與橢圓形，區(qū)別其不同之處。（出示空心圓形和空心橢圓形的范例）

提問：這是什么圖形？他們有什么不同？

2、討論建構(gòu)方法。（愿意用語言表示。）

提問：怎樣把圓形變成橢圓形？

請(qǐng)個(gè)別幼兒上來進(jìn)行嘗試，將空心圓形變成空心橢圓形。

3、幼兒建構(gòu)，教師指導(dǎo)。

提醒幼兒用一種顏色建構(gòu)，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒建構(gòu)出蛋寶寶的手腳。

4、評(píng)價(jià)。

自由評(píng)價(jià)：向別人介紹自己將空心圓形變成空心橢圓形的方法。

快樂寶寶幼兒園教案3

托班幼兒初入園，由于對(duì)陌生環(huán)境的恐懼，常常表現(xiàn)出焦慮不安，有的寶寶還哭鬧，幫助幼兒早日適應(yīng)幼兒園生活成了幼師們的工作重點(diǎn)。開展幼兒園親子活動(dòng)，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來，讓幼兒和家長(zhǎng)一同感受幼兒園的快樂，對(duì)緩解幼兒入園不適是有很大幫助的。為此特意設(shè)計(jì)了“快樂寶寶”的幼兒園親子教案，旨在通過親子活動(dòng)讓幼兒獲得快樂體驗(yàn)，從而激發(fā)其喜歡上幼兒園的愿望。

一、您好：寶寶(5-10分鐘)

1、問候

指向：感受友好的集體氛圍，愿意大方地介紹自己。

準(zhǔn)備：毛絨小雞

寶寶坐在家長(zhǎng)身邊勇敢的向大家介紹自己。“大家好，我叫XXX”。

2、走線活動(dòng)。

指向：穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)平衡感、專注力、正確的走姿和優(yōu)美的姿態(tài)。

準(zhǔn)備：輕音樂《想象》

過程：

師：現(xiàn)在是走線時(shí)間，請(qǐng)爸爸媽媽和寶寶站到地毯的黃線上，互相要有一些距離，雙腳并攏，身體站直，雙手輕輕放兩邊，兩眼平視。(邊走邊提醒)一步一步慢慢走，保持身體的平衡，眼睛向前看，仔細(xì)聽音樂，不能說話!

第一圈：自然走

第二圈：右手托物走

第三圈：左手托物走

音樂完畢：請(qǐng)大家回到原地休息。

二、聰明寶寶(30-40分鐘)

(一)夾夾看

目標(biāo)：

1、練習(xí)三指捏，增強(qiáng)手指的肌肉力量，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)性。

2、在擺放的過程中讓幼兒初步感知秩序感。

準(zhǔn)備：托盤置物：人手一份沒有腳的毛毛蟲，碗里放夾子若干。

過程：

1、鋪好工作毯，取回工作托盤，放在工作毯左邊。

T：師：現(xiàn)在是老師的工作時(shí)間。先取工作毯、捏一捏、慢慢走，鋪平，整理工作毯。取工作盤：大拇指按星星，小肚子上靠一靠，慢慢走。(回到原位)

2、教師演示玩法

師：(出示操作材料)寶寶看，這是什么?毛毛蟲，毛毛蟲，這只毛毛蟲沒有腳，哪里都不能去，它覺得沒勁，我們用夾子來給它當(dāng)腳好嗎?從小碗里取出一個(gè)夾子，(請(qǐng)寶寶說說夾子的顏色，)拇指，食指，中指夾夾(邊說邊示范)，把夾子全部夾完，“瞧，毛毛蟲站起來了，可以東走走，西看看，可開心了?！?/p>

3、教師示范收拾材料。

請(qǐng)寶寶把一一取下，放回小碗。把托盤送回家。

4、提示家長(zhǎng)：

這個(gè)活動(dòng)是鍛煉寶寶三指捏的力量，發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。課根據(jù)寶寶的能力調(diào)整游戲內(nèi)容，如對(duì)于不太會(huì)夾的寶寶可先引導(dǎo)她學(xué)會(huì)打開夾子，要用語言激發(fā)寶寶的操作欲望，鼓勵(lì)寶寶堅(jiān)持夾完。

家長(zhǎng)可以協(xié)作寶寶取工作毯和托盤，寶寶自主操作，進(jìn)行適時(shí)地幫助。

5、操作結(jié)束收歸玩具。放音樂《小星星》

(二)兒歌：手指謠

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)邊念兒歌邊做手指動(dòng)作，體驗(yàn)手指游戲的樂趣。

2、促進(jìn)寶寶的大腦神經(jīng)的傳導(dǎo)功能和語言感知能力。

過程：

1、教師伸出雙手，引起寶寶的興趣。

師：寶寶看，這是小手。寶寶也把你們的小手伸出來吧!我們的小手很能干，會(huì)變!(邊說邊做動(dòng)作，速度慢，讓寶寶也來學(xué)動(dòng)作)。游戲：請(qǐng)你跟我這樣做。

變鴨子、玩沙、分開、相疊、搭胸、開鎖、紡紗、拍手、掩耳、摸鼻。

快樂寶寶幼兒園教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過各項(xiàng)對(duì)應(yīng)游戲，使幼兒初步了解抽象的數(shù)與形象的.物之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

2.在擰瓶蓋、粘衣服、裝石子等精細(xì)動(dòng)作操作過程中，促進(jìn)幼兒小肌肉和腦功能的發(fā)展。

3.結(jié)合奧爾夫音樂，讓幼兒感知節(jié)奏的韻律。培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣，從小建立環(huán)保意識(shí)。

4.熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

5.在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過各項(xiàng)對(duì)應(yīng)游戲，使幼兒初步了解抽象的數(shù)與形象的物之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

錄音機(jī)、磁帶、每名幼兒兩個(gè)洗凈飲料瓶、相對(duì)應(yīng)的瓶蓋、數(shù)字服裝、胸卡、石子各一套、1---5的數(shù)字泡沫板一套。

活動(dòng)過程：

開始部分：小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)手中的瓶寶寶少了什么？（讓幼兒自由說出少了小瓶蓋）原來小瓶蓋要和你們做游戲，偷偷的藏起來了，讓我們一起去找一找吧！律動(dòng)入室（孩子們做著歡快的瓶子操進(jìn)入教室）

基本部分：

一：通過各項(xiàng)對(duì)應(yīng)游戲，使幼兒初步了解抽象的數(shù)與形象的物之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。在擰瓶蓋、粘衣服、裝石子等精細(xì)動(dòng)作操作過程中，促進(jìn)幼兒小肌肉和腦功能的發(fā)展。

1.讓幼兒按照自己身上的數(shù)字給瓶子寶寶擰上相對(duì)應(yīng)小瓶蓋。（教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒了解數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系）

2.通過擰瓶蓋發(fā)現(xiàn)瓶蓋上的小圓點(diǎn)，請(qǐng)幼兒自由說出圓點(diǎn)的顏色并進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。

3.利舊利廢用各種包裝紙制成瓶寶寶服裝，按瓶蓋的圓點(diǎn)數(shù)貼上相應(yīng)的數(shù)字衣服。

二：結(jié)合奧爾夫音樂，讓幼兒感知節(jié)奏的韻律。培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣，從小建立環(huán)保意識(shí)。

1.“我的瓶子會(huì)唱歌”由教師引出瓶寶寶為什么會(huì)唱歌，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力，說出瓶子會(huì)唱歌的原因。（是因?yàn)槠孔永锩嫜b入了石子）

2.請(qǐng)幼兒按瓶子上的數(shù)字，裝入相應(yīng)的石子。（對(duì)幼兒提出要求：瓶子和石子要輕拿輕放，不要掉到地上。）培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不要將瓶子或石子放入口中。

3.請(qǐng)幼兒找到相對(duì)應(yīng)的數(shù)字泡沫板位置站好，組成小樂隊(duì)準(zhǔn)備演奏。

4.教師引導(dǎo)幼兒按照音樂的節(jié)拍進(jìn)行強(qiáng)弱快慢的演奏，培養(yǎng)幼兒對(duì)韻律的感知。

結(jié)束部分：小朋友們還知道我們的瓶寶寶有什么本領(lǐng)？讓我們一起去找一找吧！（音樂離開活動(dòng)室）

教學(xué)反思

《綱要》中指出科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)目標(biāo)是讓幼兒有好奇心，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事情；喜歡觀察，樂于動(dòng)手動(dòng)腦、發(fā)現(xiàn)和解決問題；理解生活中的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)關(guān)系，能用簡(jiǎn)單的分類、比較、推理等探索事物；愿意與同伴共同探究，能用適應(yīng)的方式表達(dá)各自的發(fā)現(xiàn)，并相互交流喜愛動(dòng)植物，親近大自然，關(guān)心周圍的生活環(huán)境。通過這幾點(diǎn)目標(biāo)我認(rèn)真設(shè)計(jì)本節(jié)活動(dòng)的活動(dòng)目標(biāo)。

通過開展本節(jié)活動(dòng)孩子們的小肌肉和那功能得到了發(fā)展。我也通過本節(jié)活動(dòng)真正的起到了支持者、合作者和引導(dǎo)者的作用。雖然是小班幼兒，但他們?nèi)钥梢酝ㄟ^游戲和自己的動(dòng)手操作等一系列的玩中達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。由于小班幼兒年齡較小在操作石子和點(diǎn)數(shù)過程中還需注意和加強(qiáng)。

如果讓我重新開展本節(jié)教學(xué)活動(dòng)我會(huì)讓孩子們和小瓶寶寶做些自己日常中的游戲，讓幼兒自由發(fā)揮。

快樂寶寶幼兒園教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、模仿蠶寶寶的爬行動(dòng)作，發(fā)展幼兒肢體的柔韌性、協(xié)調(diào)性，促進(jìn)幼兒感知運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。

2、在蠶寶寶的自身運(yùn)動(dòng)中了解蠶一生的變化。

3、在體育活動(dòng)中感受、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：布袋21只、彩色絲帶若干、錄音機(jī)、磁帶、

安排活動(dòng)場(chǎng)地。活動(dòng)過程：

師：小朋友們，讓我們來活動(dòng)活動(dòng)！

2、集中討論：你們喜歡春天嗎？為什么？

3、集體找春天。

邊念兒歌邊做動(dòng)作。

4、學(xué)習(xí)蠶爬。

（1）教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：

師：“小腿縮一縮，屁股撅一撅，小手撐一撐，身體往前趴?！?/p>

（2）幼兒集體練習(xí)。

（3）個(gè)別示范。師：我發(fā)現(xiàn)，有一只蠶寶寶爬的特別棒！我們來看看他是怎么爬的?。?）

幼兒再次練習(xí)。

5、采桑葉。（設(shè)置難易不同的四條路徑供幼兒選擇）

師：蠶寶寶爬了這么久，肚子一定餓了吧？看，這兒有四棵桑樹，大家仔細(xì)看看這幾條路有什么不同？

（幼兒發(fā)現(xiàn)：這四條路有的長(zhǎng)、有的短，長(zhǎng)的路爬起來困難一些；短的路爬起來容易一些。）師：大家考慮一下，你想去哪棵樹采桑葉吃？想好了嗎？出發(fā)吧！6、吃桑葉。

師：桑葉真香?。】熳聛沓渣c(diǎn)桑葉，休息一下吧！

7、蠶吐絲。

師：蠶寶寶的肚子吃的可真飽??！咦！我好象看到有蠶寶寶開始吐絲了。

8、蠶結(jié)繭、羽化成飛蛾。

師：蠶寶寶吐了許多的絲，把自己包在里面，結(jié)成了一個(gè)繭。它在繭里變成了蛹，滾過來，滾過去，最后變成飛蛾飛了出來。

快樂寶寶幼兒園教案6

小班教案：快樂寶寶

(一)活動(dòng)名稱：

快樂寶寶

(二)活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒能在生活中做一個(gè)快樂的寶寶。

2、學(xué)習(xí)演唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容。

(三)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、歌曲寶寶的笑

2、太陽、花朵、寶寶、蘋果圖片各一張。

“暖暖、香香、甜甜、紅紅字卡”。

3、羽毛一根。

(四)活動(dòng)過程：

1、教師與幼兒玩“表情魔術(shù)”的游戲。

提問：在玩魔術(shù)的時(shí)候，她臉上表情有什么變化?(笑了)

2、引出主題：

3、請(qǐng)幼兒說一說還有什么時(shí)候會(huì)笑?你笑的動(dòng)作、表情、做出來。

4、教師用捉迷藏的方式引出歌曲。

(1)教師演唱一遍，請(qǐng)幼兒聽歌里都有誰?(幼兒說，擺放卡片圖畫)

(2)教師演唱第二遍，請(qǐng)幼兒手指卡片，注意聽他們是怎么笑的?

(擺出字卡，并一一對(duì)應(yīng))

(3)教師手指卡片圖畫，請(qǐng)幼兒說卡片圖畫并說字卡

(幫助幼兒整理記憶歌詞)

(4)教師演唱，幼兒可以作不同的動(dòng)作，隨教師同唱。

(5)在熟悉歌詞后，用不同的聲音演唱。

5、小結(jié)：

太陽、花朵、寶寶、蘋果今天和小朋友們玩得開心，那我們小朋友在生活中應(yīng)該怎么樣?

快樂寶寶幼兒園教案7

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步理解故事內(nèi)容，了解兔寶寶情緒變化的原因和經(jīng)過。

2、激發(fā)幼兒樂于幫助別人的情感，體驗(yàn)幫助別人后的那種快樂。

3、積極參與活動(dòng)，嘗試用較完整的語言大膽表達(dá)自己的想法。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解兔寶寶情緒變化的原因和經(jīng)過。

難點(diǎn)：用較完整的語言表達(dá)自己的意思。

教學(xué)準(zhǔn)備：

背景圖、動(dòng)物圖片、動(dòng)物指偶（幼兒操作）、音樂

活動(dòng)過程：

一、質(zhì)疑導(dǎo)入

出示一個(gè)兔寶寶，說：“今天開心，和中班的小朋友在一起。老師還帶來了一位朋友，你們歡迎嗎？你們看，兔寶寶怎么了？（引導(dǎo)幼兒從他的表情推測(cè)兔寶寶現(xiàn)在的心情）不知為什么，誰也沒見他開心地笑過。聰明的小朋友快給出個(gè)主意吧，讓他快樂起來?！?/p>

“有一天，他的好朋友小貓咪也給他出了一個(gè)主意，你們看，兔寶寶現(xiàn)在的表情（換上一張快樂的臉）。小貓咪出了一個(gè)什么好主意呢？他的好主意就在接下來的故事里呢”

二、欣賞故事，理解內(nèi)容。

1、圖片操作，理解重點(diǎn)片斷段。提問：

（1）故事講了小兔子和哪些小動(dòng)物的故事？（幼兒回答，指導(dǎo)幼兒把話說完整。）

（2）兔寶寶是怎么幫助他們的呢？我們一起來看看吧。

（引導(dǎo)幼兒將理解的內(nèi)容用自己的語言表述出來。）兔寶寶先遇見了誰？發(fā)生了什么事？兔寶寶會(huì)怎么說？誰來學(xué)兔寶寶說一說。小狗會(huì)怎么說呢？誰來學(xué)小狗說一說。（小猴、小山羊）

（3）操作指偶，表演情節(jié)。

這個(gè)故事有趣嗎？你們想說一說他們的故事嗎？

師：請(qǐng)每個(gè)小朋友找到一個(gè)兔寶寶手偶，套在手指上，真有趣！再給兔寶寶找一個(gè)朋友，套在另一只手的手指上。想一想、說一說，兔寶寶是怎么幫助別人的，比一比，誰的故事最有趣。

誰愿意為我們說一說他的有趣的故事？（請(qǐng)一位幼兒上前講述。）

（4）幼兒討論：兔寶寶現(xiàn)在快樂嗎？它的快樂是什么呢？

教師講述故事最后部分。

三、小記者采訪活動(dòng)（輕緩的背景音樂）

兔寶寶找到了自己的快樂――幫助別人，小朋友，你的快樂是什么呢？

（鼓勵(lì)幼兒大膽講述，表達(dá)自己對(duì)快樂含義的理解）

小朋友都有屬于自己的快樂，那你們想不想知道陳老師的快樂是什么？后面聽課老師的快樂是什么？其他小朋友的快樂是什么呢？做一個(gè)小記者，去采訪一下吧。

四、放松活動(dòng)：

今天我們和兔寶寶一樣，找到了屬于自己的快樂，你們快樂嗎？讓我們一起跟著音樂快樂地唱起來、跳起來吧！

附故事：

兔寶寶找快樂

不知為什么，兔寶寶總感到自己不快樂，誰也沒見他開心地笑過。兔寶寶見小貓咪釣魚很快樂，就跟小貓咪去釣魚，可他總覺得自己不如小貓咪快樂。兔寶寶見小山羊割草很快樂，就跟小山羊去割草，可他依然覺得自己不如小山羊快樂。兔寶寶煩惱死了。哎！我的快樂到底在哪兒呢？

小貓咪是兔寶寶最要好的朋友，他見兔寶寶總是悶悶不樂，就對(duì)他說：“我給你出個(gè)主意吧，只要你照我說的話認(rèn)真去做，肯定會(huì)很快樂的?！彼炎彀蜏惖酵脤殞毜亩叄阉牒玫闹饕鈱?duì)兔寶寶說了一遍。兔寶寶說：“好，我就試一試吧！”

第二天一早，兔寶寶到森林里去采蘑菇。正巧碰上小黃狗的汽車熄火了，一時(shí)開不動(dòng)。兔寶寶想起了小貓咪的話，立即說：“別著急，我來幫你推。”說著他丟下籃子，使出全身的力氣，幫小黃狗把汽車推動(dòng)了。小黃狗揮著手說：“兔寶寶謝謝你！”

兔寶寶說：“不用謝！”雖然他累得滿頭大汗，但心里卻很快樂。

采完蘑菇兔寶寶要回家了。在路上又遇到滑旱冰的小猴子。小猴子摔到了，膝蓋擦破了一大塊皮，流著血，走起路來一拐一拐的。兔寶寶又想起了小貓咪的話，趕緊上前攙扶小猴子，為他包扎好傷口，然后把他送回家。小猴子很感激，咧著嘴說：“兔寶寶謝謝你！”

兔寶寶說：“不用謝！”雖然他的雙手弄臟了，但心里卻很快樂。

從小猴家出來，兔寶寶又遇上了小山羊。只見小山羊背了滿滿一大筐青草，累得直喘粗氣。兔寶寶忙跑過去對(duì)小山羊說：“小山羊，我?guī)湍闾е??！毙∩窖驑返煤佣悸N起來了，一個(gè)勁地說：“謝謝！謝謝！”雖然他胳膊都累酸了，但心里卻快樂極了。

晚上，小貓咪敲開兔寶寶家的門，第一句話就問：“怎么樣，今天你過得快樂嗎？”兔寶寶拍著手高興地說：“太快樂了，太快樂了！你的主意真好，快樂真的被我找到了。”

從那以后，兔寶寶總能在幫助別人中尋找到自己的快樂。朋友們也總能從他的臉上找到快樂的笑容。

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為什么兔寶寶板材比其他貴那么多

材質(zhì)非常高、品牌影響力大。

根據(jù)查詢一起維修網(wǎng)顯示，兔寶寶板材比其他貴原因：因?yàn)橥脤殞毷菄?guó)內(nèi)較早做板材的起家的企業(yè)之一。而當(dāng)時(shí)做企業(yè)包裝，產(chǎn)品包裝的企業(yè)比較少。他們占領(lǐng)了先機(jī)。第二，當(dāng)時(shí)的行情條件下，他們的質(zhì)量控制比較到位，所以品牌影響力和知名度很快上去，導(dǎo)致國(guó)內(nèi)很多知名裝修工程都指定兔寶寶板材為材料。這樣就一下子坐地起價(jià)了。所以價(jià)格要高出30-50%。

根據(jù)查詢平源百科顯示，兔寶寶是實(shí)木材質(zhì)非常高的裝修材料,而兔寶寶板材屬于環(huán)保型板材,由于它采用三聚氰胺漬紙為飾面,所以具有了耐高溫、耐酸堿、防火的特點(diǎn),而兔寶寶板材有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)就是用途廣泛,從家具到地板,房屋的各個(gè)角落都適用,而且性價(jià)比也很高。板材的質(zhì)量也很好,是細(xì)木工板,質(zhì)地堅(jiān)硬,可以承受強(qiáng)壓,而且隔熱。